Les fossoyeurs de l'école démasqués

Le Point Article à lire

Un enfant scolarisé aujourd’hui bénéficie, rien qu’en primaire, de 630 heures de français de moins qu’un enfant des années 1960.


S'appuyant sur les travaux incontestables de l'association Sauver les lettres, Carole Barjon explique, niveau par niveau, qu'un enfant scolarisé aujourd'hui bénéficie, rien qu'en primaire, de 630 heures de français de moins qu'un enfant des années 1960. Presque deux ans ! Quand il sort aujourd'hui de CM2, l'écolier français a eu autant d'heures de français que son homologue de CE2 en 1968.

Prenez le temps de lire l'article, c'est édifiant, c'est une raison supplémentaire pour virer tous ceux qui ont de près ou de loin participé à cette destruction.

Je plains les modérateurs des forums du futur.........

Et attendez, c'est pas fini : il paraît qu'il faut intensifier l'apprentissage de l'anglais au primaire (parce que la mondialisation toussa toussa). Donc augmenter le nombre d'heures.
Et au détriment de quelles matières ? Pas du dessin ou de la musique évidemment...

Blanche d'Issy a écrit:Je plains les modérateurs des forums du futur.........

Coulés dans le même moule, construit de longue date, il n’y verront que du feu !

Froan Vamed a écrit:Et attendez, c'est pas fini : il paraît qu'il faut intensifier l'apprentissage de l'anglais au primaire (parce que la mondialisation toussa toussa). Donc augmenter le nombre d'heures.
Et au détriment de quelles matières ? Pas du dessin ou de la musique évidemment...

Trop de monde sur cette planète. Une mise sous contrôle drastique de la valetaille est indispensable. Pour y parvenir, il est crucial de créer des générations d’ignorants, de surcroît totalement abrutis. C'est en très bonne voie, mais manifestement insuffisant...